色彩语言研究
第一章 色彩关系与研究实验
在对色彩关系的研究与实验中，为了获得对色彩感的敏锐感受力，首先要对画面的色彩关系所产生的种种对比和调和的变化进行分析。
从图列中，我们可以鲜明地感觉到无论是画面的整体色调，还是每幅作品所运用的色相、纯度、冷暖或面积对比，都对色彩的表现力和画面的感染力起着举足轻重的作用。理解到色彩变化是由于色彩关系的构成形成的，才能主动地把握色彩的表现。
第一讲 色彩的相互关系
为了获得对色彩相互关系所形成的色彩变化的认识，首先应该了解每个色相在特定画面中它与相邻的色相、明度、纯度、面积的相互关系。这样才能对色彩的自身表现力作系列的实验性研究。右图的学生作业就是围绕本课题的教学内容作的各种色调的构图练习。
图4
图5 图4 黄色与邻近黄绿色对比。黄色与蓝色的对比，使黄色显得更明亮，并产生前后的色彩空间关系。 图5 黄色与黄绿、蓝、紫灰的对比中，面积虽小，由于补色，纯度与明度的对比关系，使黄色显得鲜明突出。
图6
图7 图6 减弱黄色与橙褐色的对比，由于明度对比的运用，仍然使画面显得光亮。 图7 在低纯度的对比中，相对含蓄的浅粉红、粉紫色在相互关系中，由于黄色纯度低，带有黄绿色倾向，显得较和谐平静。
图8 图8 红色线条在大面积的粉红、粉紫、粉黄的色彩关系中，既保持红色的热烈，又加强了粉红、粉紫、粉黄的艳丽。
第二讲 色彩空间的表现
在画面中，色彩的明度、冷暖、色度通过若干个色平面的有机组合，会产生色彩空间的变化和面积的对比。而方向与位置，重叠或透叠的效果能呈现出色彩前后的距离感，并能产生强烈的空间幻觉。
图9 冷暖与明度对比表现，使画面色彩对比有致。桌面上明与暗的三角形的色域，产生红色与暗绿对比的空间感。
图10 画面中不同的明度，色相的色平面所产生的深度感。
第三讲 色彩的构图实验
在组织画面时，可以选择二至三种或更多的色彩组合，将它们在画面中的位置、大小、以及各种色彩对比关系进行有序的组织。画面所形成的既对比又调和的色彩构成，称为色彩构图。
色彩构图实验是色彩语言研究的实践课题。
色彩构图的基本要点是：任何一种色彩均要与它周围的色彩取得正确的色彩对比与色彩和谐的关系，这样才会产生其存在的必然性。
色彩构图的基本原则是：绘画的色彩表现不是摹拟对象的色彩，而是体现画面整体的色彩布局所呈现的色彩感。因此，画面色彩关系有序组织与精心安排，是组织色彩构图和色彩表现的关键。
色彩构图的基本要求是：使画面中色域的整体布局在画面中获得相应的平衡感。色彩造型的形状、方向、大小、明暗、位置和空间的配置，要形成一定的节奏和韵律。
1）、色彩应具有内在关联的结构
画面的色彩布局不应该是随意的凑合，而是深思熟虑的组织和安排。绘画中的色彩应该是充满内在关联的结构。色彩与色彩之间所建立的正确关系，在色彩构图中的不可替换性，是判断一幅画面色彩是否严谨有序的重要标准之一。
2）、色彩应有组合有序的构成
组织色彩和把握色彩能力的培养，在于正确地确立观察色彩、认识色彩和运用色彩的方法和能力，从而使色彩的表现避免随意和混乱，体现有法度、有修养的把握。
第四讲 色彩和谐的组织
色彩的和谐组织，是色彩语言研究不可或缺的重要内容。它和色彩对比是既矛盾又统一的色彩关系法则。和谐不仅是一幅画面在丰富对比的色彩关系中，取得秩序和平衡的要求，它也是人们发自内心的视觉心理的需要。
点评：
这是学生的练习作业。它旨在探索不同画面色调内在的和谐效果。作者没有被物象固有色的概念所束缚，而是从色彩对比方法，组织色彩和谐的构图，从中获得色彩对比与和谐的体验。
第五讲 民族色彩的实验
民族色彩观念和表现方法和西方色彩的审美观念和色彩表现都有不同之处的。中国民族色彩更强调类比的概念，用强烈的色彩作主观的表达。学习民族色彩现象和表现特征，可以了解到其种种表现特点。
图18－21 民族色彩研习
思考题：
1、 色彩基本原理之于色彩语言的作用是什么？
2、 色彩有哪些分类？
3、 你如何理解七种色彩对比？
第二章 色彩写生与色彩表现
第一讲 大师之路的启示
大师之路地启示，主要是让我们通过对绘画作品进行色彩分析与色彩构图的练习，正确认识什么是色彩和色彩感，学习如何发现色彩和组织色彩，最终达到在创作中主动把握和运用绘画色彩语言的艺术表现。
图22 是以明度对比为主的色彩表现。画面中人物、中景和背景的色彩布局，采用水平、垂直交叉重叠的方式。人物和花瓶的前后、大小，与明度对比赋予秩序的构成，加强了画面平衡感和空间感。
克利在《风景》画中，采用了抽象的表现手法。虽然真实的景象在画面中已经渐渐地淡去，但是他内心地风景，却更真实地呈现在画面上。这让人感觉到，其色彩感地鲜明和简洁，而画面的色彩语言则更纯净高雅。
第二讲 色彩感觉与艺术眼光
所谓色彩感觉，不仅仅是色彩如何配置的问题，它还包含着更深层次的审美意识的问题。如果对色彩的感受不是用心灵去感悟，就不能发现埋藏在深处的艺术感觉和精神感受。
第三讲 色彩写生与色彩表现
眼睛对于外在事物敏感捕捉是绘画最重要的开端。对于色彩画家来说，在视觉世界里，没有比色彩的发现更为重要的了。人们尽管懂得有关色彩原理的知识，但是色彩的感觉并非仅依赖于色彩的知识。艺术家的感受和表现，应该与艺术家的心灵体验有着密切的关系，艺术家对于色彩的独特感受是艺术家艺术眼光的把握所决定的。
色彩写生与表现是提高学生色彩组织能力的训练内容。
以室内景为主题的色彩表现，更需要概括能力。因为物象总是在快速的变化中，如实记下自然中的光和色几乎是不可能的。这时，需要冷静地分析室内环境地色彩，发现在自然中地色彩规律并把握好整体地色彩氛围。
以人物为题材的练习，所涉及的造型因素相对复杂。先作素描练习来确定人物在画面中的造型和布局的关系是必要的。当所涉及的环境较复杂时，要对表现的对象进行提炼，而不被一些细节所吸引。
思考题：
1、 如何平衡色彩对比实验中的理性与感性的问题？
2、 色彩空间的特性是什么？
3、 什么叫色彩构图？
4、 什么是色彩的和谐？
第三章 发现色彩与把握色彩
第一讲 色彩并不等于色彩感
画面的色彩是画家对自然色彩现象感悟的映照。一种色彩的色彩感是由周围并存的相关色彩关系来衡量的，色彩效果是由赋有秩序的色彩关系决定的。色彩感是指色彩之间的影响力所产生的色彩自身表现力的特征呈现。只有画家用独具慧眼的观察方法去发现色彩，才能获得强烈的色彩感受。
色彩与色彩之间的关系是绘画中获得色彩感的秘密。色彩关系的正确是视觉美产生的一个重要因素。画面中的各种强弱不同的色彩对比关系的正确组织是呈现画面色彩感的关键。色彩对比和调和关系的正确组织，才能使画面色彩发出生命的光辉。
第二讲 发现色彩与把握色彩
画面的色彩以及色彩感来源于艺术家对自然中各种色彩和各种色彩现象的真实感受。色彩的表现是艺术家根据对色彩的感受经过提炼和加工的艺术再现。 色彩的组织与把握也是一种造型手段。画面的色彩组织应当建立在一种逻辑的基础上，从而使色彩表现富有条理和次序。
图3-6 静物 色彩组织练习
发现色彩和把握色彩是色彩语言研究由基础学习到创作实践的重要环节。发现色彩是对色彩现象的认识感受的体悟，它是个人的，是任何人所无法替代的 心灵体验。这样，画面的色彩才会富有个性语言的自由表达。
思考题：
1 、 艺术眼光对于色彩语言训练的作用是什么？
2 、 什么叫发现色彩？
3 、 大师给予你什么样的色彩启示？